1. Repositorio de GRIAL

Browsing by Author Fidalgo-Blanco, Á.

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 9 to 28 of 107 < previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)
31-Mar-2023Aula Invertida 4.0: Modelo para aprendizaje activo y creación de conocimiento dentro de la Educación 4.0García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
1-Dec-2022Aula invertida híbrida en el aprendizaje universitarioSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.
6-Aug-2020Aula Invertida Híbrida: Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito universitarioFidalgo-Blanco, Á.
11-May-2021Aula Invertida Híbrida: Un método para activar y personalizar el aprendizaje. 2021Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
6-Mar-2020Aula Invertida: Una visión conceptualFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
18-Nov-2022AVANCES Y RETOS EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIORFidalgo-Blanco, Á.
13-Jul-2017Can we apply learning analytics tools in Challenge Based Learning contexts?Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
20-Oct-2021Características del alumnado pasivo: una visión multidisciplinarSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
24-Sep-2019¿Cómo saber si es innovación docente la mejora que voy a hacer, pienso hacer, o quizás haga en mi asignatura?Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
9-Aug-2021¿Cómo saber si realmente estoy innovando en mi aula?Fidalgo-Blanco, Á.
20-Oct-2021¿Crear y compartir conocimiento motiva a nuestro alumnado?Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García Ruesgas, L.; Fonseca, D.
15-Mar-2017Cuestionario sobre trabajo en equipo y BRACOFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
25-May-2020Curso abierto sobre Identidad Digital del InvestigadorFidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Sein-Echaluce, M. L.; Tricas García, F.
17-Sep-2019D-OCW. Un nuevo modelo para desarrollar cursos OCW dinámicos, sociales y adaptados a necesidades realesFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
8-Dec-2018Del método de aula invertida al aprendizaje invertidoFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
9-Oct-2019Desarrollo de un modelo dinámico OCW a partir de un MOOCBueno García, C.; Bueso Guillén, P. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Hernández Ara, L.; Sein-Echaluce, M. L.; Ubieto Artur, M. C.; Ubieto Artur, M. I.
30-Nov-2012Desarrollo de un sistema de gestión de conocimiento para facilitar la aplicación, en contextos formativos, de las mejores prácticas de innovación docenteFidalgo-Blanco, Á.
17-Jul-2023Descripción del método de trabajo en equipo CTMTC (Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence)Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017Designing and Implementing a Massive Open Online Course: Lessons LearntBueno García, C.; Ubieto Artur, C.; Ubieto-Artur, I.; Hernández Ara, L.; Bueso Guillén, P.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
9-Oct-2019Diseño de un proyecto de innovación educativa docente a partir de indicadores transferibles entre distintos contextosSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
Showing results 9 to 28 of 107 < previous   next >