1. Repositorio de GRIAL

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25-May-2020Curso abierto sobre Identidad Digital del InvestigadorFidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Sein-Echaluce, M. L.; Tricas García, F.
17-Sep-2019D-OCW. Un nuevo modelo para desarrollar cursos OCW dinámicos, sociales y adaptados a necesidades realesFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
8-Dec-2018Del método de aula invertida al aprendizaje invertidoFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
9-Oct-2019Desarrollo de un modelo dinámico OCW a partir de un MOOCBueno García, C.; Bueso Guillén, P. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Hernández Ara, L.; Sein-Echaluce, M. L.; Ubieto Artur, M. C.; Ubieto Artur, M. I.
30-Nov-2012Desarrollo de un sistema de gestión de conocimiento para facilitar la aplicación, en contextos formativos, de las mejores prácticas de innovación docenteFidalgo-Blanco, Á.
17-Jul-2023Descripción del método de trabajo en equipo CTMTC (Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence)Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2017Designing and Implementing a Massive Open Online Course: Lessons LearntBueno García, C.; Ubieto Artur, C.; Ubieto-Artur, I.; Hernández Ara, L.; Bueso Guillén, P.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
9-Oct-2019Diseño de un proyecto de innovación educativa docente a partir de indicadores transferibles entre distintos contextosSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
13-Jul-2017ECoLab: A cooperative system to improve training processesFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L:; García-Peñalvo, F. J.
30-May-2021Ejemplos de aplicación del método de Aula Invertida MFTFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
19-May-2021El método de Aula Invertida: Una visión históricaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
10-Dec-2020El papel de la Innovación educativa durante la pandemia de Covid-19: Lecciones aprendidasFidalgo-Blanco, Á.
21-Sep-2023El principal desafío a superar, según los estudiantes, en el trabajo en equipoFidalgo-Blanco, Á.
28-Nov-2019EL ROL DE MOODLE COMO FACILITADOR DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVAFidalgo-Blanco, Á.
31-Jan-2019Enhancing the main characteristics of active methodologies: A case with Micro Flip Teaching and TeamworkFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
28-Oct-2019ESCUELA DE COCINA CINAIC. RECETA: AULA INVERTIDA EN SALSA DE METODOLOGÍA ACTIVAFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
1-Jun-2017Experiencias con los MOOC. Colaboración entre los grupos GRIAL (USAL), LITI (UPM) y GIDTIC (UNIZAR)García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.
27-Oct-2021Flipped classroom insights after nine-year experience applying the methodSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
1-Dec-2023Flipped Learning 4.0. An extended flipped classroom model with Education 4.0 and organisational learning processesSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
19-Jul-2020Global Impact of Local Educational InnovationSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín, A. M.
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