1. Repositorio de GRIAL

Browsing by Author Sánchez-Prieto, J. C.

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9-Nov-2020Adaptación de la Asignatura Ingeniería de Software durante el Período de ConfinamientoGarcía-Holgado, A.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Sánchez-Prieto, J. C.
19-Jul-2020AI-Driven Assessment of Students: Current Uses and Research TrendsSánchez-Prieto, J. C.; Gamazo, A.; Cruz-Benito, J.; Therón, R.; García-Peñalvo, F. J.
28-Jun-2017Apego tecnológico y uso futuro de dispositivos móviles entre los estudiantes del Máster de Educación SecundariaSánchez-Prieto, J. C.; Olmos-Migueláñez, S.; García-Peñalvo, F. J.
5-Dec-2020Assessed by Machines: Development of a TAM-Based Tool to Measure AI-based Assessment Acceptance Among StudentsSánchez-Prieto, J. C.; Cruz-Benito, J.; Therón, R.; García-Peñalvo, F. J.
Nov-2016Assessment of Pre-Primary Education Pre-Service Teachers Dispositional Resistance to Change Using RCSSánchez-Prieto, J. C.; Olmos Migueláñez, S.; García-Peñalvo, Francisco J.
18-Oct-2017Assessment of the Disposition of Future Secondary Education Teachers Towards Mobile LearningSánchez-Prieto, J. C.; Olmos-Migueláñez, S.; García-Peñalvo, F. J.
22-Mar-2019Break the walls! Second-Order barriers and the acceptance of mLearning by first-year pre-service teachersSánchez-Prieto, J. C.; Hernández-García, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Chaparro-Peláez, J.; Olmos-Migueláñez, S.
24-Jan-2019Cultural values and technology adoption: A model comparison with university teachers from China and SpainHuang, F.; Teo, T.; Sánchez-Prieto, J. C.; García-Peñalvo, F. J.; Olmos-Migueláñez, S.
14-Dec-2018Design of a Technology adoption model to assess the acceptance of mobile technologies among Primary Education teachersSánchez-Prieto, J. C.
14-Dec-2018Diseño de un modelo de adopción tecnológica para evaluar la aceptación de tecnologías móviles en el profesorado de primariaSánchez-Prieto, J. C.
21-Oct-2020e-Learning quality assessment in higher education: A mapping studyOrtiz-López, A.; Olmos-Migueláñez, S.; Sánchez-Prieto, J. C.
14-Feb-2018Enabling adaptability in web forms based on user characteristics detection through A/B testing and machine learningCruz-Benito, J.; Vázquez-Ingelmo, A.; Sánchez-Prieto, J. C.; Therón, R.; García-Peñalvo, F. J.; Martín-González, M.
9-Nov-2020Estudio para la Mejora del Sistema Público de Enseñanza Superior de Marruecos Basado en un Plan Estratégico de Tecnologías de AprendizajeGarcía-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.; García-Holgado, A.; Sánchez-Prieto, J. C.; Gamazo, A.; Martínez-Abad, F.
15-Sep-2022Evaluación de la calidad en e-Learning en Educación Superior: Una revisión sistemática de la literaturaOrtiz-López, A.; Olmos-Migueláñez, S.; Sánchez-Prieto, J. C.
14-Apr-2018How different versions of layout and complexity of web forms affect users after they start it? A pilot experienceCruz-Benito, Juan; Sánchez-Prieto, J. C.; Vázquez Ingelmo, A.; Therón, R.; García-Peñalvo, Francisco J.; Martín-González, M.
16-Oct-2019How to Measure Teachers’ Acceptance of AI-driven Assessment in eLearning: A TAM-based ProposalSánchez-Prieto, J. C.; Cruz-Benito, J.; Therón, R.; García-Peñalvo, F. J.
4-Sep-2018ICT Acceptance Among University Teachers: A Cross-Cultural Comparison Between China and SpainSánchez-Prieto, J. C.; Huang, F.; Teo, T.; García-Peñalvo, F. J.; Olmos-Migueláñez, S.
13-Jul-2017Improving success/completion ratio in large surveys: a proposal based on usability and engagementCruz-Benito, Juan; Therón, R.; García-Peñalvo, Francisco J.; Sánchez-Prieto, J. C.; Vázquez-Ingelmo, A.; Martín-González, M.; Martínez, J. M.
4-Sep-2018Influence of gender on the acceptance of mLearning among pre-service secondary teachersSánchez-Prieto, J. C.; Olmos-Migueláñez, S.; García-Peñalvo, F. J.
1-Apr-2022La orientación educativa en España: mapeo sobre su estado actual (2010-2019)Torrecilla-Sánchez, E. M.; Gamazo, A.; Sánchez-Prieto, J. C.
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