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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1730
Title: | Flipped Learning en prácticas de matemáticas en Ingeniería Electrónica. Una experiencia piloto |
Other Titles: | Flipped Learning in mathematics lab sessions in an Electronic Engeeniering Degree. A pilot experience |
Authors: | Alcalá Nalvaiz, J. T. Boal Sánchez, N. Gómez Ibañez, M. I. Serrano Pastor, S. |
Keywords: | clase invertida matemáticas en Ingeniería metodología activa sesiones prácticas |
Issue Date: | 9-Oct-2019 |
Publisher: | Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza |
Abstract: | En este trabajo se resume una experiencia de clase invertida en las sesiones de laboratorio informático de matemáticas en un Grado de Ingeniería Electrónica y Automática. Se desarrolló una serie de materiales que ayudaron a implementar la actividad y a medir la percepción del proceso de aprendizaje durante y después de las sesiones. Los resultados indican que los alumnos han participado de forma más activa en dichas sesiones, con un buen aprovechamiento y mejora de los resultados. La opinión de los alumnos coincide con una buena valoración de la actividad para mejorar el aprendizaje de estos conceptos y expresa su interés para que este tipo de metodología sea extendida a otras actividades de los primeros cursos. La experiencia es transferible a asignaturas en las que se realice una misma actividad docente con cierta periodicidad persiguiendo potenciar el trabajo autónomo y continuo. |
URI: | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1730 |
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