Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1194
Title: | PLEs y plataformas de aprendizaje: Opiniones de profesores en contextos universitarios diferentes |
Authors: | Humanante-Ramos, P. Conde-González, M. Á. García-Peñalvo, F. J. |
Keywords: | Aprendizaje Electrónico Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Educación Superior |
Issue Date: | 31-Dec-2016 |
Publisher: | RUTE Ediciones |
Citation: | Humanante-Ramos, P. R., Conde-González, M. Á., & García-Peñalvo, F. J. (2016). PLEs y plataformas de aprendizaje: Opiniones de profesores en contextos universitarios diferentes. In P. Gutiérrez Esteban, M. L. Hernández Rincón, & F. P. Rodríguez Miranda (Eds.), Actas de las XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa - JUTE 2015. La formación universitaria en Tecnología Educativa: Enfoques perspectivas e innovación. (Badajoz, España, 11 y 12 de junio, 2015) (pp. 495-508). España: RUTE Ediciones. |
Abstract: | La incorporación de las plataformas de aprendizaje en la práctica docente universitaria constituye un importante aporte para los procesos de aprendizaje de los estudiantes, sin embargo otras tecnologías, recursos y herramientas de uso común como aquellas de la Web 2.0 y los dispositivos móviles también influyen en la forma de aprender y forman parte de sus Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Por otro lado el nivel de acceso de los ciudadanos a las Tecnologías de la Información y Comunicación no es igual entre países de diferentes continentes, lo que podría influir en la forma de entender y gestionar los PLEs. Este trabajo investiga los criterios que tienen los docentes acerca del aporte de las plataformas de aprendizaje a los PLEs de sus estudiantes a partir de un estudio previo realizado a nivel discente en dos universidades de contextos geográficos y tecnológicos distintos pertenecientes a España y Ecuador. Los resultados indican más similitudes que diferencias entre las opiniones de los profesores consultados. |
URI: | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1194 |
ISBN: | 978-84-608-8195-7 |
Appears in Collections: | Publications |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
JUTE-Humanante.pdf | Article | 704,7 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.